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《英语课代表的胸软软的!》剧情简介
虎视眈眈的盯着那些浑身都泛着黑红色地食尸鬼们……似乎。只有在那些枯骨骷髅兵在被那些白色骷髅兵完全干掉之后。这些骷髅兵才会再与这些食尸鬼们交战……而陈真也清晰的看到。在部落先遣军那...都给我开最强地技能。看看我们能不能秒了他。牛倌看着那个高唱着宣判地瘟疫使者说道。挤眉弄眼地示意大家开打。然后……数枚寒冰箭。暗影箭。水元素。闪电链……等等各种技能都使...
而我们面前这只手臂残骸,从爱它上面的盔甲就可看出,这绝对不是什么黑骑士,而是黑骑士们的领袖……死亡骑士的手臂!陈真肯定道,一场战争中,就连他们的指挥官都已经参战了,那么无论...
《英语课代表的胸软软的!》相关评论
马孔多雨
罗伯特奥特曼式"中国社会各阶级的分析"当然很难达成,但影片妙在宣教的同时总有意无意透出指桑骂槐的味道,河那边即便不是香港,也可以很像武汉(军中恰好多湖北人):他们被出卖,封"城"固守,牺牲,我们在这边不很真切地着急在看,风月同天地偶尔(或早或晚吧)也跟着遭殃.片尾所热切提及"在X领导的抗日民族统一战线下…"的那个"X"恰恰是片中缺席的,没有影像身体的幽灵,却能以自己的声音(字幕)开启并结束整个故事,提示观众要将注意力转向战士而非他们(X').影片最后利用极度混乱的视点耍了第二次掉包计,这边民众――也即"我们"――被关在铁丝网和栅栏里,这乃是纳粹大屠杀电影的拍法,两边的人终于都成了遇难者,X-X'计谋的牺牲品:直挺挺伸出的手不是在应援,而是求援.
雪峰鱼
1895至1945马关条约,日据台湾,虽为清政府签订,但是台湾民风彪悍,日以武力占据,电影赛德克巴莱就是写这一时期的,后日本实行同化,而日本文化又何尝不是中国同化,虽然后来中国自己支离破碎但树大根基容易找,虽实行同化但并不平等,仍是以日本人为一等本地为二等,片中男孩说自己是日本人否则没有面子说明形象已深入人心,像北京在中国的地位一样,两个场地,一个矿山一个红楼,矿山是日本为掠夺资源,红楼则是中国传统,侯孝贤的海上花比这个有韵味有内容,英语课代表的胸软软的!这个写的比较资本主义,其实就味道比较像岩井俊二的燕尾蝶,悲剧和命运,但电影最精彩的是人物神态语言和生活态度
阿渡
饿着肚子憋着尿进场,这便让我的痛苦又增加了一分。简陋的文本,呆板的人物,平庸的视听,糟糕的节奏,导演仿佛是想到哪拍到哪,指导的所有人物表演也是从一而终的平扁。父亲得了癌症像是给全家都灌了大麻,永远都是慢吞吞的一副死鱼脸。别说你克制,你调度起来可一点都不带收敛的,很多场景的设计突兀到头疼,和你如此省略的去情节化完全矛盾。而且看达内,阿巴斯,王家卫,卡隆之类的没什么了不起的,学两招终究也是别人的。有这功夫还不如好好钻研和自身文本契合的美学,别像最后一个镜头吓人一跳,真想叫金基德反手给你一巴掌
🥨刘能力🥨
书全看过,但电影从3以后就没再看,真的很烂,只把书中的情节大致描述了一下,但书中的感觉一点都没有,英语课代表的胸软软的!还有那个秋张,我的妈啊,书中描述的那个貌美如花,一头乌黑长发飘飘的东方美少女在哪儿?电影中的秋张一出场我和我同学就喷了~~~导演没见过中国美女吗?